Departament d’Intervenció i Assessorament Psicopedagògic

Assessorar els docents en el disseny dels mètodes i estratègies d’avaluació interna de centre, tant dels infants com dels processos d’ensenyament.

Orientar els docents en el tractament flexible i diferenciat de la diversitat d’aptituds, interessos i motivacions de l'alumnat.

Assessorar en la preparació de les modificacions i/o Programes individualitzats (PI), programacions d’activitats de recuperació i de reforç educatiu.

Coordinar i orientar la tasca educativa dels docents de suport.

Col·laborar amb el professorat en la prevenció/detecció i resolució dels problemes que se’ls plantegen en la seva tasca docent, proporcionant-los material, assessorament i suport.

Col·laborar amb els tutors/es realitzant activitats/dinàmiques per millorar algun aspecte necessari per treballar amb el grup classe.

Col·laborar en el sí del Claustre, en la programació general del curs, per tal que respongui a la previsible diversitat de necessitats especials de l'alumnat.

Informar, assessorar i orientar sobre l’evolució general dels nens i nenes a nivell intel·lectual, d’aptituds per a l’aprenentatge, personal i d’adaptació.

Col·laborar entre els diferents professionals dels àmbits educatius i/o de Salut Mental, que poden intervenir en la vida d’un alumne/a i el tutor/a corresponent.

Col·laborar en la detecció de dificultats o problemes educatius i de l’aprenentatge que presentin els i les alumnes, i en la intervenció escolar per a millorar-los.

Si s’escau, realitzar l’avaluació psicològica i pedagògica dels nois i noies que presenten dificultats greus d’aprenentatge, sempre amb la col·laboració i assessorament de l’EAP. Aquesta atenció es basarà en l’adequació del currículum i en la corresponent intervenció escolar amb l'alumnat.

Atendre directament els i les alumnes amb necessitats educatives especials, de manera individualitzada i/o en petits grups.

Orientar l’escolarització dels i les alumnes que presenten necessitats educatives especials.

Ajudar l'alumnat al seu desenvolupament personal, a tenir un millor coneixement de si mateixos i dels altres.

Col·laborar en l’orientació escolar individualitzada de tots els nois i noies, afavorint els processos de decisió i maduresa personal.

Ajudar els i les alumnes en moments de major dificultat com podrien ser: l’ingrés en un nou centre, el canvi d’etapes, l’elecció entre diferents itineraris formatius i professionals, o bé la transició a la vida adulta i activa.

Ajudar l'alumnat a conèixer les seves característiques personals, aptituds, competències, àrees de millora... i la seva importància a l’hora de prendre una decisió.

Intervenir conjuntament amb els tutors/es de 4t d’ESO en la realització del Programa d’Orientació Escolar i Professional que s’imparteix en aquest nivell escolar.

Intervenir conjuntament amb els tutors/es en el taller d’activitats per entrenar habilitats socials amb l’objectiu de millorar les competències intrapersonals i interpersonals dels alumnes de 2n d’ESO.

Realitzar un estudi psicopedagògic als alumnes de 4t d’ESO. Els resultats seran comunicats mitjançant un informe escrit individual que es farà arribar personalment als pares de manera confidencial.

Introduir processos de mediació al centre com a via de regulació de la convivència i els conflictes.

Contribuir al desenvolupament actiu de la cultura de la pau.

Atendre consultes dels pares i mares relacionades amb aspectes psicopedagògics, mitjançant entrevistes personalitzades.

Proporcionar informació oral a les famílies sobre els resultats de les proves realitzades als seus fills/es.

Realitzar entrevistes amb les famílies, juntament amb el tutor/a per a presentar les adequacions curriculars i establir pautes d’actuació.